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那些年,每次放寒暑假,我都要专程从乡下老家来城里,借各种理由和她见上几面,如果不这样,我在老家就呆不住,总感觉心里好像有事。
对于提优层学生则进行精雕细刻,鼓励使用复合句式,鼓励多话轮造句,加强拓展性引导。通过课堂互动,提优层学生觉得自己想要表达的内容还无法完全表述,因而课后通过自查、增加阅读量等方式,调动语言学习的主动性,提高学习能力。
我们在破碎系统在提高矿石处理量,降低碎矿粒度,减少碎矿时间方面做了如工作: